《课堂内外创新作文·高中版》(CN:50-1080/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志聚焦于高中生抒发自我思想、展示个人才华、传递精神力量的创新作品,是高中生思维启蒙和创新教育的重要媒介。本杂志的特色在于强调创新思维和创造性表达,旨在引领读者们进入积极创造的思维状态,探索新领域、开拓新思路。它致力于展示高中生对大自然、社会生活、人文精神等方面的独特思考、独立见解和独特表达,为读者提供了一个专业的、富有启发性的阅读平台。
该杂志量身定制了一系列的作文科普知识,为读者提供各类有用的写作知识,让读者理性思考和开拓思路。故事是思想的载体,通过描写实际生活中的人物、事物和事件,帮助读者更好地理解作品背后的含义、情感和思想。通过读者的生活经历,呈现真实做人、做事、做学问的经验,并提供互动平台,促进读者之间的交流。介绍高中生发掘自我生成长过程中的成功经验,分享成功经历,启发读者深入思考。展示高中生创新作品,包括散文、小说、诗歌、短文等多种文体,以及自己的动笔体会,为读者提供互动交流平台。
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一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 1486 | 88 |
经济管理 | 38 | 0 |
哲学宗教 | 30 | 2 |
政治法律 | 19 | 0 |
文学 | 5 | 0 |
社会学 | 4 | 0 |
艺术 | 4 | 0 |
建筑科学 | 1 | 0 |
轻工技术与工程 | 1 | 0 |
语言文字 | 1 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 1454 | 87 |
文化科学 / 教育技术学 | 636 | 38 |
文化科学 / 高等教育学 | 140 | 4 |
文化科学 / 课程与教学论 | 133 | 14 |
文化科学 / 教育学原理 | 69 | 3 |
文化科学 / 学前教育学 | 47 | 0 |
哲学宗教 / 心理学 | 29 | 2 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 27 | 2 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 23 | 0 |
政治法律 / 政治学 | 16 | 0 |
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